Ohjaajat

puheenjohtaja

on sanataideohjaaja, draamakasvattaja, luokanopettaja sekä suomen kielen ja kirjallisuuden opettaja. Mari innostuu kaikenmoisesta taiteesta ja seikkailee mielellään yhteisissä tarinoissa kirjojen sivuilla, luokkahuoneissa ja näyttämöllä. Sanataiteen pariin hänet johdattivat jo lapsuudesta asti kirjastosta kotiin kannetut korkeat kirjapinot, mielikuvitusleikit ja into kirjoittaa tarinoita. Vuodet sanataiteen perusopetuksessa avasivat Marin silmät ja sydämen modernille runoudelle ja novellikokoelmille, arkiympäristön jännittäville yksityiskohdille sekä luovan yhteisön tärkeydelle.

Tällä hetkellä Mari on palannut juurilleen Sanataidekouluun ja opettaa päätyökseen Jyväskylän kansalaisopistolla sanataideryhmiä taaperoista aikuisiin. Tämän lisäksi hän muun muassa improvisoi, tekee tarinateatteria ja ohjaa nuorten näytelmäprojekteja. Maria inspiroi sanataiteessa monien taiteenlajien yhteispeli, ja myös ohjatessaan hän usein yhdistää sanataiteeseen erityisvahvuusaluettaan draamaa. 

Ohjaajana Marille on tärkeää kohdata jokainen osallistuja turvallisessa ilmapiirissä ja antaa hänen ideoilleen tilaa. Marilta löytyy paljon kokemusta monenlaisten ja monen ikäisten ryhmien ohjaamisesta vauvoista aikuisiin ja häntä kiinnostaa jatkossakin kaikenlaisten ryhmien ohjaaminen. Marin mielestä jokaisella on oikeus leikkiä, tulla kuulluksi ja saada taiteesta onnistumisen kokemuksia.

viestintävastaava & graafikko

on valmistunut Jyväskylän yliopistosta kirjoittamisen maisteriksi, ja nykyään opettaa siellä luovaa ja akateemista kirjoittamista. Marras on erikoistunut ryhmädynamiikkaan ja palautteen saloihin. Omissa taideprojekteissaan hän mm. pelikirjoittaa, tekee ARG (Alternative Reality Game) kauhua ja enemmän tai vähemmän kokeellista runoutta.

Kirjoittamisen ohjaajana hänen mottonsa on “Kaikki osaavat kirjoittaa”. Tällä hän tarkoittaa sitä, että kirjoittaminen ei vaadi mitään sisäsyntyistä erikoisuutta. Kaikilla, jotka haluavat kirjoittaa, tulisi olla mahdollisuus siihen. Näiden aatteiden myötä Marras onkin toteuttanut matalan kynnyksen kirjoituspajoja, joiden aiheina on ollut mm. aistien monipuolinen käyttö ja motivaation löytäminen arkisista asioista. Hän myös tekee YouTubeen kaikkien nähtäville englanninkielisiä opetusvideoita.

Marras ohjaa pääsääntöisesti aikuisia. Opetuskielinä sujuvat niin suomi kuin englanti.

Kotisivut: marrasonwriting.com
Opetussisältoinen YouTube: @MarrasOnWriting
Taidesisältöinen YouTube: @DeceitAudio
Pelit itch.iossa: marras-mustonen

Havina-vastaava

on suomalais-karjalainen sanataideohjaaja, kirjailija ja luokanopettaja. Hänen näkemyksensä mukaan ihminen on kirjoittaessaan itsensä äärellä. Siksi kaikenlainen luova kirjoittaminen on arvokasta. Joanna kokee, että kirjoittaminen on antanut hänelle itselleen oman äänen sekä tavan ilmaista sitä. Hän toivoo voivansa välittää samankaltaisia kokemuksia ohjauksensa kautta.

Sanataideohjaajana Joanna taipuu moneen. Hän on ohjannut kaikenikäisiä aina taaperoista aikuisiin. Hänen ohjauskokemukseensa sisältyy niin lyhyitä työpajoja kuin pidempiä kursseja erilaisista aiheista. Kirjoittamisen lajeista Joannalle läheisimmät ovat proosa ja draama.

Joannan esikoisteos lastenromaani Herkko ja kadonnen ajan arvoitus ilmestyi syksyllä 2019. Sittemmin häneltä on julkaistu lisää Herkon seikkailuja ja myös nuorille aikuisille suunnattua urbaania fantasiaa. Joanna haaveilee tulevaisuudessa kehittyvänsä mahdollisimman monipuoliseksi kirjoittajaksi sekä julkaisevansa suomen lisäksi karjalan kielellä.

Kotisivut: joannaheinonen.fi
Instagram: @kirjailijajoannaheinonen
Facebook: Kirjailija Joanna Heinonen
Linkedin: Joanna Heinonen

 

on alanvaihtaja ja maisterivaiheen opiskelija Jyväskylän yliopistossa. Työn alla on suomen kielen ja kirjallisuuden yhteinen gradu. Hän valmistuu aineenopettajaksi ja on syventynyt opinnoissaan S2-opetukseen sekä selkokieleen. Sitä ennen hän on vahvistanut kirjoittajaminäänsä mm. Oriveden opiston kesäkursseilla, Ahlmanin avoimessa kirjoittajakoulussa sekä avoimen yliopiston kirjoittamisen perus- ja aineopinnoissa. 

Lavarunouttakin hän on harrastanut ja osallistunut mm. Poetry slamin sm-osakilpailuihin. Omaksi lajikseen Elisa kokee kuitenkin proosan ja erityisesti novellit. Elisan mielestä kirjoittaminen on joka tapauksessa aina tutkimusmatka omaan itseen - olipa laji mikä hyvänsä. Hän tietää, että kokenutkin kirjoittaja tarvitsee välillä houkuttelua ja jopa itsensä lempeää pakottamista päästäkseen alkuun - heittäytyäkseen kirjoittamisen tilaan ja assosiaatioiden virtaan. 

Elisa ohjaa mielellään aikuisia tai nuoria aikuisia sekä heitä, joiden ensikieli on jokin muu kuin suomi.  

Instagram: @elisa_lukee

LinkedIn: Elisa Haverinen

 

on jyväskyläläinen runoilija ja kirjailija, jolla on 20 vuoden kokemus luovasta kirjoittamisesta.

Laveajoki on toiminut muun muassa kääntäjänä sekä työskennellyt maahanmuuttajien opetuksessa. Näin ollen hän pystyy ohjaamaan ryhmiä niin suomeksi kuin englanniksikin – tai vaikka molemmilla kielillä yhtä aikaa. Ohjaajana hän pyrkii antamaan virikkeitä, joiden avulla jokainen voi löytää oman kirjoittajan äänensä lähtötasosta riippumatta.

Ytimekäs ilmaisu on Laveajoen erikoisalaa. Hän auttaakin mielellään esimerkiksi runoilijoita jäsentämään tekstejään Rapinan palautepalvelun eli Ropinan kautta. Laveajoen oma esikoisrunokirja Elinpiiri (2024) käsittelee yksinäisyyttä helposti lähestyttävin säkein, ja hänen missionaan on tuoda runoutta lähemmäs ihmisiä.

Laveajoki on valmistunut Jyväskylän yliopistosta filosofian maisteriksi pääaineenaan kirjallisuus. Hän on myös Keski-Suomen Kirjailijoiden jäsen.

Instagram: @laveajoki

ajautui sanataiteen pariin kirjoittamalla ja oikeastaan tietämättä, mitä kaikkea sanataide pitää sisällään. Hän on päässyt kokeilemaan eri tekstigenrejä, tekemään sarjakuvia, sanoittamaan lauluja ja kirjoittamaan yhdessä toisten kanssa. Miten fiiliksissä voi ihminen olla kirjainten peräkkäin pistämisestä? Erittäin.

Merjaa kutkuttaa tällä hetkellä ohjata eritoten niitä aikuisia, jotka haluaisivat kirjoittaa, mutta aloittaminen tai jatkaminen on vaikeaa. Oman “tyhjän paperin kauhun” selättäminen on pistänyt paneutumaan siihen, miten kirjoittamisesta voi tehdä helposti lähestyttävää ja hauskaa. Kirjallisuusterapian opiskelu toi kynätyöskentelyyn uuden ulottuvuuden: oman hyvinvoinnin parantamisen kirjoittamalla. Oma päänsisäinen sekamelska järjestyy ja tavoitteet kirkastuvat, kun ne vuodattaa paperille.

on  kirjallisuuden ja kirjoittamisen maisteri, suomi toisena kielenä -opettaja sekä sanataideohjaaja.

Innokas lukija ajautui jo alakouluikäisenä sanataideharrastuksen pariin Kansalaisopiston Sanataidekoulussa, jossa vierähtikin kymmenisen riemukasta vuotta. Rapinan toiminnassa erityisen ihanaa on ollut päästä osaksi muista samoista aiheista innostuneiden yhteisöä. Tällä hetkellä päivätyönään Roosa toimii suomen kielen valmentajana International House Jyväskylässä minkä lisäksi hän toimii yhtenä kouluttajana Kymenlaakson kesäyliopiston Sanataideohjaaja-koulutuksessa. Vapaa-aika kuluu lukien ja Jyväskylän kulttuuritarjonnasta nauttien. 

Taiteen saavutettavuus on Roosalle tärkeää. Muita sanataiteiluun liittyviä tärkeitä teemoja ovat taide ja hyvinvointi, sosiaalisen median ja monimediaisuuden hyödyntäminen luovassa ilmaisussa sekä monitaiteelliset työskentelytavat. Lisäksi työkalupakista löytyy uraohjauksellisia työkaluja, joita Rooda hyödyntää mieluusti ja avaa innokkaasti keskusteluja työelämän monista muodoista. Tulevaisuudessa Roosa haluaisi myös yhdistää yhtä enemmän S2-osaamistaan sanataiteeseen. 

Roosa ohjaa mieluusti nuoria ja aikuisia, myös monikieliset ja -kulttuuriset ryhmät kiinnostavat ja ovat tulleet tutuiksi töiden myötä. Pedagogisten opintojen lisäksi Roosa on opiskellut suomen kieltä, psykologiaa ja kauppatieteitä. Monitieteellisyys siis kiinnostaa ja näkyy Roosan työskentelyssä. Sanataiteessa kiehtovaa onkin juuri alan monipuolisuus ja mahdollisuus tehdä erilaisia kiinnostavia projekteja yksin ja yhdessä.

Linkedin: www.linkedin.com/in/roosa-berg

opiskelee Jyväskylän yliopistossa kirjoittamisen maisteriksi ja on erityisen kiinnostunut tarinankerronnan rakenteellisista säännöistä sekä niiden vaikutuksesta kerrontaan. Erityisesti sydäntä lähellä ovat juonikaaviot ja muut kirjoitusniksit, jotka voivat parhaimmillaan olla kirjoittajan parhaita ystäviä.

Millin luovan kirjoittamisen taival alkoi jo lapsena, jolloin hän saneli äidilleen tarinoita viemäriin juuttuneista merenneidoista ja kirotuista pianoista. Tarinoiden aiheet eivät ole muuttuneet. Milli kirjoittaa edelleen lapsille ja nuorille suunnattua spekulatiivistä fiktiota. Silloin, kun Milli ei kirjoita, hän harrastaa agilityä ja lenkkeilyä kahden koiransa Prillan ja Popan kanssa.

Instagram tili: @milliellenk

varapuheenjohtaja, jäsenvastaava

on koulutukseltaan varhaiskasvatuksen opettaja, sanataideohjaaja sekä draamakasvattaja. Erityisesti häntä innostaa sanataiteen ohjaaminen lapsille tai lasten kanssa työskenteleville sekä eri taiteenaloja yhdistävä tekeminen.

Soile harrastaa musiikkia eri muodoissa ja käyttää mielellään myös näitä elementtejä ohjaamisessa. Runot ja laululyriikka kiinnostavat häntä kirjoittajana tällä hetkellä eniten. Lastenkirjallisuus ja sen dramatisointi esitykseksi on ollut työuralla innostuksen aiheena. Draamakasvatuksen aineopinnot ja dramaturgian opinnot on antaneet pohjaa kirjoittaa draamallista tekstiä. Kirjallisuuden hyödyntäminen leikin ohjaamisessa ja draamallisessa työskentelyssä on hänelle tärkeää. Millaisia leikkimaailmoja sanojen avulla voikaan luoda?

Soile on yllättynyt, että luova kirjoittaminen voi tuoda paljon alitajunnasta asioita näkyväksi. Siispä innostus kirjallisuusterapiaan on herännyt. Tärkeintä on, että kaikilla olisi mahdollisuus hypätä mielikuvituksen siiville ja tuoda oma äänensä kuuluviin, tulla kuulluksi.

rahastonhoitaja

on valmistunut äidinkielen ja kirjallisuuden opettajaksi ja työskentelee Lukukeskuksessa lukemista ja lukutaitoa edistävien hankkeiden parissa. Matkan varrella Vilma on opiskellut myös toimittajaopintoja ja museologiaa sekä työskennellyt museossa, tehnyt kielenhuoltoa ja opettanut Ruotsissa suomea vieraana kielenä.

Sanataiteeseen Vilma on tutustunut pari vuotta sitten Rapinaan liityttyään, mutta kirjoittaminen on ollut pienestä pitäen se oma juttu ja mieluisa ilmaisumuoto. Monitaiteisuus on mahtavaa, ja kiinnostavaa sanataiteessa onkin se, kun pääsee yhdistämään sanat musiikkiin, taiteeseen tai vaikka käsityöhön. Kirjoittamisen hyvinvointivaikutukset kiehtovat Vilmaa erityisen paljon - kunpa kirjoittaminen olisi osa jokaisen elämää!

Vilmalla on eniten kokemusta nuorten ja aikuisten ohjaamisesta. Tällä hetkellä Vilma pitää taukoa ohjaamisesta Rapinassa.

keikka- ja yhteistyövastaava

kirjoittaa mieluiten luonnosta sekä kaikenlaisesta jännästä. Häntä kiehtovat etenkin mahdollisten maailmojen kuvitteleminen sekä spekulatiivisen fiktion keinoin tapahtuvat ajatusloikat. Kirjoittaminen tarjoaa mahdollisuuden etäännyttää tosimaailman vaikeita aiheita ja luo turvallisen tilan niiden tarkasteluun.

Luonnontieteilijätaustaisena sanataiteilijana Lily tuntee erityistä vetoa poikkitieteellisiin ja -taiteellisiin risteyksiin, joissa seikkailemalla mielikuvitus yleensä kukoistaa ja lopputuloksena voi olla jotain aivan ennalta odottamatonta. Rohkeasti siis tuntematonta kohti!

Sanataiteen ohjaajana Lily haluaa innostaa leikillisyyteen ja kokee sanojen mahdin tärkeänä – kun jonkin ajatuksen tai tunteen pystyy sanoittamaan, sitä pystyy paremmin tarkastelemaan ja jakamaan muiden kanssa. Hän pyrkii huomioimaan erilaiset kirjoittajat ja sanataiteilijat, olipa heidän tavoitteenaan sitten julkaisuun tähtäävä käsikirjoitus, omia tunteita sanoittava runokokoelma tai tarve kerätä oman suvun historiaa muistiin. Tärkeintä on kuitenkin luovan tekemisen ja sanataiteilun tuoma ilo.

Lily viihtyy kaikenikäisten kirjoittamisesta ja sanataiteesta kiinnostuneiden ihmisten parissa, niin lyhyiden yksittäisten pajojen kuin pidempäänkin kokoontuvien ryhmien ohjaajana.

Linkedin: Lily Laine
Instagram: @lilylaine

tapahtumavastaava

on kirjoittaja, lukija, kielentutkija sekä suomen kielen, kirjallisuuden ja draamakasvatuksen opettaja. Hän on opiskellut kirjoittamista mm. Jyväskylän yliopiston avoimessa yliopistossa. Hän työskentelee Jyväskylän yliopistolla kieltenopetuksen ja viestinnän parissa ja aloittelee väitöstutkimustaan. Vapaa-ajallaan hän lukee monenlaista kauno- ja tietokirjallisuutta, kirjoittaa runoja ja kulkee metsässä havainnoiden luontoa.

Erjaa innostavat kielen tutkailu, sanoilla leikkiminen, monikielisyys, aito läsnäolo ja kirjoittamisen yhteisöllisyys. On mukavaa hiljentyä kirjoittamaan yhdessä, mutta yhtä lailla hienoja ovat ne hetket, kun joku lukee tekstiään ääneen ja kuulijana tajuaa, miten erilaisia, kiehtovia polkuja ihmismieli ja kynä vaeltavatkaan. Kirjoittaminen voi olla leikkiä, seikkailua ja elämän tutkimista, mutta se voi olla myös tärkeä tapa kuulostella, mitä itselle kuuluu. Kun kirjoittaa yhdessä, saa parhaimmillaan vertaistukea, palautetta, motivaatiota kirjoittaa ja mahdollisuuden tulla nähdyksi.

Ohjaajana Erjalle on tärkeää kohdata kaikki osallistujat yhdenvertaisesti ja kunnioittavasti niin, että jokainen saa osallistua haluamallaan tavalla. Hän haluaa olla rohkaisemassa kaikenlaisia kirjoittajia sanataiteen ja monenlaisen kirjoittamisen äärelle, sillä jokaisella on sanoja ja tarinoita kerrottavaksi. Hän uskoo, että kirjoittajalla on valta ja vastuu päättää omasta tekstistään – ohjaaja voi kuitenkin olla lempeä keskustelukumppani, kirjoittamiseen innostaja ja kysymysten esittäjä, joka tyrkkii kirjoittajaa johonkin suuntaan esimerkiksi palautteen muodossa. Erjalla on kokemusta aikuisten ohjaamisesta, mutta hän ottaa innolla, organisoidusti ja sydämellisesti vastaan kaikenlaiset ryhmänohjaustilanteet. Hän ohjaa sekä suomeksi että englanniksi. 

Instagram: @kirjaerja

LinkedIn: Erja Kilpeläinen

on kirjoittaja, kirjoittamisen ohjaaja ja viestintäalan yrittäjä, joka löysi kirjoittamisen vasta aikuistuttuaan ja hurahti kunnolla. Johanna on valmistunut Jyväskylän yliopiston kirjoittamisen maisteriohjelmasta ja opiskellut sanataideohjaamista Turussa Kirjan Talolla. Viestintäyrittäjänä ja kirjoittamisen ohjaajana hänen päivänsä koostuvat erilaisten tekstien kirjoittamisesta ja toisten kirjoittajien ohjaamisesta. Johannalla on hyvä käsitys kirjoittamisen prosessista ja tekstin matkasta aina ideasta julkaisuun.

Erityisiä kiinnostuksen kohteita Johannalle ovat mielenterveysteemat, vieraat kulttuurit sekä luova elämä. Sanataideohjaajana hänen tavoitteensa on inspiroida ihmisiä kirjoittamaan rohkeammin.

Kotisivut: yvonneberlin.fi ja digiaargh.fi
LinkedIn: Johanna Berlin

on filosofian maisteriksi valmistunut kirjailija, sanataideohjaaja ja sosionomiopiskelija. Hän on suorittanut sanataideohjaajakoulutuksen sekä luovan kirjoittamisen perus- ja aineopinnot. Hänen kirjoittamisen opettamisen mottona on: “Jokainen osaa kertoa tarinan, kunhan siihen annetaan mahdollisuus.”

Kirjoittamisen opettamisessa hänen erityisalueitaan ovat oman äänen löytäminen, autofiktio, seksuaali- ja sukupuolivähemmistöt ja ilmastoteemat. Sosionomiopintojen myötä hän osaa ohjata myös vammaisryhmiä. 

Miska on opettanut kirjoittamista mm. Turun yliopistossa ja Hämeenlinnan kaupunginkirjastolla. Hän ohjaa kaikkein mieluiten toisen asteen opiskelijoita, vammaisryhmiä tai aikuisia, erityisesti vähemmistöihin kuuluvia. Vapaa-ajallaan hän toimii usean eri yhdistyksen vapaaehtoisena ja pelaa videopelejä, varsinkin Zeldoja ja Marioita.

Instagram: @karhumiska

Kotisivu: miskakarhu.fi

on luovan kirjoittamisen opinnot suorittanut tuore kirjailijanalku. Kirjoittamisessa häntä inspiroi sanojen kyky luoda kauneutta ja saatella seikkailuihin. Sanataideohjaajana hänen prioriteetteinaan onkin, että kirjoittamisen kuuluisi olla ensisijaisesti hauskaa jokaiselle. Väliä ei ole niinkään lopputuloksella, vaan prosessilla. Kirjallisuuden genrejen buffetissa Jasmine on hyvin kaikkiruokainen vaikka oikean ruoan söisi salaa mieluummin osastolautaselta. Lähinnä sydäntä ovat kuitenkin lastenkirjallisuus ja lyriikka. Viimeistään kirjoitusopintojen myötä tosin tällaisetkin rajat ovat hämärtyneet ja yhä enenevissä määrin  Jasminea kiehtoo kokeellinen kirjallisuus. Jasminella on kokemusta monenlaisten ryhmien ohjauksesta ja erityisesti lasten kanssa työskentelystä.